Hill, Burkhard (2011): Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit. In: Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e.V.: Kultur macht Schule in Bayern. Remscheid/München (BKJ), S. 22-23

Hill, Burkhard (2010): Performative Pädagogik und gegenstandsadäquate Forschung. Möglichkeiten der performastiven Evaluation ästhetischer Qualität in kulturpädagogischen Prozessen. In: Bundesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (Hrsg.): Studie zur Qualitätssicherung in der kulturellen Bildung. Remscheid 2010, S. 116-124

Hill, Burkhard (2010): Kompetenzen in der Selbsthilfegruppenarbeit. In: Deutsche Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen e. V. (Hrsg.): Selbsthilfegruppenjahrbuch 2010. Gießen, S. 66-78

Hill, Burkhard (2010): Erleben und Reflektieren. Bildungswirkungen der kulturellen Bildung. In: Infodienst. Das Magazin der kulturellen Bildung. Nr. 95, April 2010, S. 12-14

Hill, Burkhard (2010): Praxisforschung in der Kulturellen Bildung. In: Bischoff/Brandi (Hrsg.): Räume im Dazwischen. Lernen mit Kunst und Kultur. Merseburger Medienpädagogische Schriften, Bd. 6, S. 76-98

Hill, Burkhard (2009): Expertise zum Entwurf der “Gesamtkonzeption Kulturelle Bildung in München”. In: Landeshauptstadt München, Kulturreferat (Hrsg.):  Konzeption Kulturelle Bildung für München.Leitlinie Bildung, S. 46-49

Hill, Burkhard (2009): Selbsthilfe, bürgerschaftliches Engagement und sozialräumliche `Soziale Arbeit´. In: Deutsche Arbeitsgemeinschaft Selbsthilfegruppen e. V. (Hrsg.): Selbsthilfegruppenjahrbuch 2009. Gießen, S. 142-155

Hill, Burkhard (2009): Der Kompetenznachweis Kultur im Kontext kulturpädagogischer Wirkungsforschung. In: Timmerberg, Vera; Schorn, Brigitte (Hrsg.): Neue Wege der Anerkennung von Kompetenzen in der Kulturellen Bildung. Der Kompetenznachweis Kultur in Theorie und Praxis. München (kopäd), S. 227-244

Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander; Hill, Burkhard (2009): Konturen künstlerisch-kulturpädagogischer Lernkultur. In: Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.): "Ich hab' gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!". Untersuchungen zu künstlerisch- kulturpädagogischer Lernkultur in Kooperationsprojekten mit Schulen. München (kopaed)

Hill, Burkhard (2009): Die Konzeption und Durchführung der Begleitforschung im "Praxisprojekt Leben-lernen". In: Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.): "Ich hab' gar nicht gemerkt, dass ich was lern'!". Untersuchungen zu künstlerisch- kulturpädagogischer Lernkultur in Kooperationsprojekten mit Schulen. München (kopaed)

Schönberger, Christine; Hill, Burkhard (2009): Beobachten, hinhören, fragen. Lehrforschung in den modularisierten Studiengängen der Sozialen Arbeit. In: Blätter der Wohlfahrtspflege, Heft 2/2009, S. 52-54

Hill, Burkhard; Biburger, Tom; Wenzlik, Alexander (Hrsg.) (2008): Lernkultur und Kulturelle Bildung. Veränderte Lernkulturen – Kooperationsauftrag an Schule, Jugendhilfe, Kunst und Kultur. München: (kopäd)

Hill, Burkhard (2008): Selbsthilfe und soziales Engagement – Motor für die Zivilgesellschaft? Herausforderungen und Potenziale für Kooperationen von Selbsthilfekontaktstellen und Einrichtungen der Sozialen Arbeit in der Gemeinde. NAKOS Extra, Themenheft 37, Berlin: Nationale Kontakt- und Informationsstelle zur Anregung und Unterstützung von Selbsthilfegruppen

Hill, Burkhard; Josties, Elke (Hrsg.) (2007): Musik in der Arbeit mit Jugendlichen. Weinheim und München: Juventa

Hill, Burkhard (2007): Identitätsstiftung und Selbstdarstellung - Ist Jugendkultur eigentlich Jungenkultur? In: K3 - Magazin des Kreisjugendringes München-Stadt, Heft 5/2007, Schwerpunktthema Jugendkultur, S. 12-13

Hill, Burkhard (2006): Jugendarbeit in der Stadt - Lebenswelt, Jugendkultur und Medien als Hintergrund für eine regionalisierte Jugendarbeit. In: Kolhoff, Ludger, Wendt, Peter-Ulrich; Bothe, Iris (Hrsg.): Regionale Jugendarbeit. Wege in die Zukunft. Wiesbaden: VS Verlag, S. 81-96

Hill, Burkhard, Zink, Gabriela (2006): Qualifikation durch lebenslanges Lernen. Neuordnung der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern. In: eev-aktuell, Heft 1/Juli 2006, S. 38-43

Hill, Burkhard (2005): Der Standort von Jugendarbeit zwischen sozialpädagogischem Anspruch und Nutzerperspektive. In: Kolhoff, Ludger: Entwicklung der offenen Jugendarbeit in Wolfsburg im Spannungsfeld von Nutzern, Sozialarbeit, Kommune und Organisationsentwicklung. Wiesbaden: VS Verlag, S. 104-108

Hill, Burkhard (2005): Folgenreiche Reformen. Die unbeschriebene Zukunft der Ausbildung in der Sozialen Arbeit. In: K 3, Das Magazin des Kreisjugendringes München-Stadt. Heft 03, Mai 2005, S. 8f.

Hill, Burkhard (2005): Der Beitrag der Jugendarbeit zu Bildungsprozessen in Kooperation mit Schulen. In: Liebich, Haimo; Marx, Julia; Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Bildung in der Stadt - Kooperativ Kreativ Kommunal. München: Kultur- und Schulservice München - Pädagogische Aktion/SPIELkultur e.V., S. 144-147

Hill, Burkhard (2004): Musik und Soziokultur im Gemeinwesen. In: Odierna, Simone; Berendt, Ulrike: Gemeinwesenarbeit. Entwicklungslinien und Handlungsfelder. Neu-Ulm: AG-SPAK Bücher, S. 319-328

Hill, Burkhard (2004): Soziale Kulturarbeit und Musik. In: Hartogh, Theo; Wickel, Hans-Hermann (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit. Weinheim und München: Juventa, S. 83-102

Hill, Burkhard (2004): Bandworkshop. In: Hartogh, Theo; Wickel, Hans-Hermann (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit. Weinheim und München: Juventa, S. 175-182

Hill, Burkhard (2004): Musik in der Jugendarbeit. In: Hartogh, Theo; Wickel, Hans-Hermann (Hrsg.): Handbuch Musik in der Sozialen Arbeit. Weinheim und München: Juventa, S. 329-344

Hill, Burkhard (2004): Musik. In: Jäger; Kuckhermann (Hrsg.): Ästhetische Praxis in der Sozialen Arbeit. Weinheim und München: Juventa, S. 121-156

Hill, Burkhard (2004): Jugendarbeit und Schule. In: K 3, Das Magazin des Kreisjugendringes München-Stadt. München, Heft 2, 2004, S. 6f.

Monographien:

Hill, Burkhard (2000): Workshop Trommeln. Ein Lehr- und Übungsbuch für die Gruppenarbeit. Neubrandenburg 2000 (Fachhochschule Neubrandenburg, Schriftenreihe - Reihe E)

Hill, Burkhard (1996): Rockmobil. Eine ethnographische Fallstudie aus der Jugendarbeit. Opladen: Leske+Budrich

Ältere Herausgeberschaften und Sammelbände:

Pleiner, Günter; Hill, Burkhard (Hrsg.) (1999): Musikmobile, Kulturarbeit und populäre Musik, Pädagogische Theorie und musikalische Praxis. Opladen: Leske+Budrich

Hering, Wolfgang; Hill, Burkhard; Pleiner, Günter (1993) (Hrsg.): Praxishandbuch Rockmusik in der Jugendarbeit. Opladen: Leske+Budrich

Ältere ausgewählte Beiträge aus Fachzeitschriften und Sammelbänden:

Hill, Burkhard (2002): Musik als Medium in der Jugendarbeit. In: Müller, Renate u.a. (Hrsg.): Wozu Jugendliche Musik und Medien gebrauchen. Weinheim und München: Juventa, S. 195-207

Hill, Burkhard (2002): Wir bilden Menschen für den Umgang mit Menschen aus. Was bedeutet die Einführung von Bachelor-/Masterstudiengängen an den Fachhochschulen für Sozialwesen? In: Sozialextra, Nr. 5/2002, S. 33-36

Hill, Burkhard (2001): Jugendarbeit in den ostdeutschen Kommunen nach der Wende. Berufsbiographische Erzählungen hauptberuflicher Jugendarbeiterinnen und Jugendarbeiter. In: deutsche jugend, Nr. 1/2001, S. 27-32

Hill, Burkhard (1999): Möglichkeiten der Kooperation von Schule mit Kinder- und Jugendarbeit. In: Böhm, Jürgens, Prüß (Hrsg.): Loseblattsammlung „Schulleitung Neue Bundesländer“, Ergänzungslieferung 17. Neuwied: Luchterhand

Hill, Burkhard (1999): Modelle kommunaler Jugendhilfeplanung. Schriftenreihe der Fachhochschule Neubrandenburg, Reihe C. Neubrandenburg

Hill, Burkhard (1998): Eine ostdeutsche Milieustudie. In: Lasdin, Bernd: Zeitenwende. Portraits aus Ostdeutschland 1986-1998. Bremen (Edition Temmen) 1998, S. 6-9

In der Zusammenarbeit mit dem Fotografen Bernd Lasdin sind weitere Vorworte zu den Bildbänden “Westzeitstory”, “Die Rückkehr der Familien” und „Jenseits des Wohlstands“ entstanden (Edition Temmen/ Bremen bzw. Verlag Steffen/ Neubrandenburg)

Rezensionen: